为加快清廉学校建设，双河镇中心学校以“四清”为抓手，创新活动载体，将清廉学校建设融入学校发展和办学育人全过程，促进学校办学质量再上新台阶。

清明政风，营造风清气正办学环境。结合中小学校党组织领导的校长负责制，学校通过制定党组织会议议事规则、校长办公会议事规则，有序推进党组织领导的校长负责制的实施；以教职工例会为载体，落实第一议题制度，持续强化党内法规及政治理论学习；制定完善“四公开”制度，进一步促进学校规范化办学，保障师生及家长的合法知情权，促进依法治校、民主管理；通过密切联系群众，改进工作作风，不断优化教育发展环境，营造浓厚的清廉氛围。

清净校风，凸显精神文明建设核心。通过开展书法、绘画等多种形式作品展，传递向上向善的廉洁理念，引导教育全体师生崇尚廉洁、勤俭敬业；“讲红色故事、唱红色歌曲”，大力培养学生听党话、感党恩、跟党走的深厚情感；开展经典诵读活动，使师生思想灵魂得到净化，让廉洁之花在校园绚烂绽放。通过各类活动载体，将精神文明建设有效融入校园文化建设。

清正教风，规范言行促进依法执教。以市教体科技系统“师德引领年”活动及市委“六个树标杆”“九个聚焦”总体要求为抓手，学校持续开展群众身边腐败和作风问题专项整治，逐步推进清廉学校建设。一是每周开展师德师风警示教育工作会，做到警钟长鸣；二是扎实开展教育领域问题专项整治，畅通教师违规补课、收受礼品礼金、醉驾、赌博等师德失范行为举报渠道，促进教师廉洁从教、立德树人；三是实行每周一次的作风建设工作问题线索移送制度；四是抓实课堂教学改革，通过推门听课、周常规检查、课堂达标等活动，提升教师业务素养；五是积极整改，建立问题清单和整改台账，推动作风建设持续向好。

清新学风，提升道德素质和文化修养。学校形成“党建+德育”工作格局，学校每个支委包联一个年级，根据学生年龄和认知水平开展不同主题的德育教育，抓实行为习惯养成教育，落细学生素养提升。开展“三个课堂”建设，探索多元育人模式。强化第一课堂的学科育人主阵地；优化第二课堂活动，促进学生的兴趣发展和能力提升；结合地域特色及校外资源开展第三课堂，组织学生参与社会实践体验，促进学生的全面发展。探索开展以“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践”五位一体的综合评价，形成比、学、赶、帮、超的良好学风。

下一步，学校还将推进清俭家风建设，树立正确模范的价值准则。通过专题讲座、主题班会等形式，宣扬中华优秀家训文化，以家风培育良好的品行，彰显其育人价值；通过弘扬清俭家风，让学生在做中学，自我教育，自我表现，自我提升，持续巩固新民风建设成果。