2023年5月29日下午，习近平总书记主持召开二十届中央政治局第五次集体学习，强调教育兴则国家兴，教育强则国家强。作为教师，要坚守三尺讲台，潜心教书育人，要以“四有”好老师的标准当好学生引路人。

做学习知识的引路人。要在日常教学中下功夫，以仁爱之心为基础，以良好的师德师风做支撑，不断研究琢磨提升教学水平，根据学生的心理特点和认知基础，因材施教，激发学生学习的兴趣，保证教学任务的圆满完成。要加强学习。不仅要学习专业知识、学科知识，与学科相关的知识也需要全面掌握，同时还要学习心理学、教育学、法律法规等，以此来满足日益增长的课堂教学需要。要引导学生学会学习。不仅要教授学生知识，而且要教授学生学习方法，领悟思想，形成能力。要站在学生如何学的角度上去考虑，而不是站在教师如何教的角度上去思考，使学生不仅知其然更知其所以然。要引导学生坚定学习的信心。所谓宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，要引导学生克服学习中的困难，始终做学生学习路上的引路人。

做锤炼品格的引路人。“师者，所以传道授业解惑也。”教师既要精通专业知识、做好“经师”，又要涵养德行、成为“人师”。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是人类文明的传承者，更是莘莘学子的引路人。要有爱心，对待学生情真意切，用爱心浇灌。要以德为先，因为师德师风直接影响教师队伍整体素质，关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题，关乎立德树人根本任务的落实，以及培养社会主义建设者和接班人的教育使命和职责。要全面育人，注重学生品格的锤炼，培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力，促使学生成为一名合格的公民，继而成为一名优秀的人才。

做创新思维的领路人。要有一双发现学生闪光点的眼睛，不断地激励、鼓励、引导学生的成长，要对学生的创新行为进行鼓励，在不断的鼓励中，学生才能在创新这条路上走得更远。要不断鼓励学生超越自己，在学生遇到问题时，教师可以从多个方面启发学生，让学生从多个视角考虑问题，以此培养学生的创新思维。与此同时，还要多举办相关的教育活动，比如综合实践活动，跨学科的主题活动，这些举措都可以在一定程度上培养学生的创新能力。这些都需要教师付出爱心、热心、关心，需要不断地关注学生的进步，以此助力学生的成长。

做奉献祖国的引路人。教师要利用自己的仁爱之心开展教育工作，不断丰富教育技能，还应在潜移默化中培养学生的感恩与家国情怀。要落实课堂教学主阵地作用，扎实开展社会主义核心价值观主题教育，引导学生厚植爱校、爱国的情怀。开展好红色主题教育活动，感受红色精神，传承红色血脉和基因。发挥主题班队会作用，开展爱国主义教育活动，引导学生从小听党话、感党恩、跟党走。