我们这些和共和国同龄的人，一出生就沐浴在党的阳光下。1954年9月，我入池州师范附属小学一年级，领到的语文课本扉页上印着一幅五星红旗在蓝天下迎风飘扬的彩图，使我感到作为一个新中国小学生的自豪。在第一节音乐课上，老师教我们唱《找朋友》，从这首歌开始，艺术殿堂的大门在我面前徐徐打开。

《找朋友》的歌词脍炙人口：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，跳个圆圈，再会。”歌曲形式是一边表演一边唱，一队小学生排成大圆圈，有几位出列，由老师带领，在圈内唱着歌，和着旋律，蹦蹦跳跳地踏着舞步，其他同学拍掌。舞者找到朋友后，两人都回到圈内，一同唱完余下的歌词，做完动作，正好先前出列的人也回到队列中。舞蹈继续，直到每个人都找到朋友。这首作品不仅教给儿童基本的社交礼仪，也让大家感受到一种团结友爱的集体主义精神。

国庆节来临，音乐课上唱的是《中国少年儿童队队歌》，歌词出自大文豪郭沫若的手笔，马思聪谱曲。第一段歌词我至今记得：“我们新中国的儿童，我们新少年的先锋，团结起来继承着我们的父兄，不怕艰难，不怕担子重。为了新中国的建设而奋斗，学习伟大的领袖毛泽东。”大家把对毛主席的敬爱融入歌声，“好好学习，天天向上”成为我们的座右铭。

这一学期，我们还学唱了两首反映土地改革与农村生活的歌曲，我记得其中一首歌有这样两句词：“老黄牛，肥又大，土改以后到我家”;另一首歌词大概是：“清清的小河旁，有个幸福庄……男女老少上工忙，生产大开展。”20世纪50年代初，农民正积极参加互助组，努力增产增收，提高生活水平，支援国家建设。贵池那时是长江边的一座小县城，很多同学来自周边农村。老师教给我们的歌，源自现实生产生活，因此朗朗上口，深得大家喜爱。

转眼间，1955年的元旦到来了，学校照例举行联欢会，我们一年级参演的节目是音乐课上新学的《拔萝卜》。这首歌词曲都很简单，“拔萝卜，拔萝卜，哎呦呦，哎呦哎呦拔不动，老婆婆，快点来，快来帮我拔萝卜。”节目是分角色表演，大家分别扮演老公公、老婆婆、小弟弟、小花狗、小花猫、小公鸡，同学们都戴着老师制作的头饰，还有位老师扮演大萝卜。歌词每人唱一段，根据角色不同，稍加变化。最后一段是齐唱，当唱到“大家来，加把劲，拔呀拔呀拔起来”一句时，表演的同学猛地向后拔，同学们连同扮演大萝卜的老师一起夸张地坐到地上，大功告成。

1955年的六一儿童节这一天，大部分同学包括我在内，都戴上了鲜艳的红领巾，我们班成为了中国少年先锋队中队。在大家佩带上红领巾和举行中队授旗仪式后，班主任兼中队辅导员唐慕陶老师带领我们齐唱《红领巾之歌》：“我们的旗帜火一样红，星星和火把指明前程，和平的风吹动了旗帜，招呼我们走向幸福的人生。我们手牵着手，我们肩并着肩，我们向前永远跟着毛泽东。”

入队仪式结束后，是文艺表演和游戏活动，我们还现学现卖了一首诗人袁水拍作词、马可作曲的《六一国际儿童节》，开头几句是：“六月里花儿香，六月里好阳光，六一儿童节，歌儿到处唱。歌唱我们的幸福，歌唱祖国的富强，我们自由地生长在这光荣土地上”，这确实是当时儿童内心的真实写照。

现在看来，我们那时的音乐教学并不强调歌唱技术训练与音乐知识学习，而是激发儿童爱唱、爱动的天性，让大家自发地爱上生活中的音乐。如今，已是古稀之年的我看到现在的学生载歌载舞地唱起《我和2035有个约》时，耳畔不觉回响起当年那些温暖而熟悉的旋律。守护不变的信仰，开启新时代梦想，使我更深切地体会到“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”这一壮美诗篇最崇高、最深沉的意蕴。